Opis

Neurologia weterynaryjna

– 4 semestralna szkoła –

poziom I

______________________

Program szkolenia:

• ta część ma na celu naukę wykonywania badania neurologicznego w 10 minut oraz wyciągania wniosków, tak aby umożliwić określenie neuro lokalizacji u danego pacjenta
• tutaj nauczę Cię jakie objawy są tymi wiodącymi, oraz które można początkowo “ zignorować” a którym poświęcić uwagę

• jak odróżnić dolny i górny neuron motoryczny( GNM vs DNM), jakie mają znaczenie kliniczne
• wewnątrzczaszkowa (przodomózgowie, pień mózgu, móżdżek) oraz wewnątrzrdzeniowe (C1-C5, C6-tH2, Th3-L3, L4-S3) – tutaj nauczę Cię jak szybko przyporządkować objaw neurologiczny do konkretnej neurolokalizacji

• prowadzenie płynoterapii u pacjenta wstrząsowego, u pacjenta ze status epilepticus
• monitoring pacjenta krytycznego – lista Kirby’ego
• CRI- constant rate infusion- zasady stosowanie leków w trakcie CRI

• czy to był napad padaczkowy?
• czy to padaczka idiopatyczna, napady reakcyjne czy padaczka strukturalna?
• dobór leków dla pacjenta z padaczką idiopatyczną
• pacjent z padaczką idiopatyczną lekooporną, co jeszcze można zrobić?

• status epilepticus i co dalej? Stabilizacja pacjenta
• prowadzenie śpiączki farmakologicznej z wykorzystaniem CRI (contsant rate infusion)
• monitoring oraz opieka nad pacjentem w śpiączce farmakologicznej
• omówienie leków wykorzystywanych w śpiączce farmakologicznej
• przegląd najważniejszych publikacji naukowych w tym zakresie
• sesja – przypadki kliniczne

• czym różni się od padaczki psów?
• jak wygląda napad padaczkowy u kotów?
• leki stosowane do terapii padaczki u psów i kotów

7. Padaczka w obrazowaniu MRI i CT

8. Przypadki kliniczne – neurolokalizacja na podstawie filmów video, tworzenie listy diagnostyki różnicowej oraz planu diagnostycznego

• jak rozróżnić  zespół przedsionkowy  obwodowy od ośrodkowego?
• czym różni się zespół przedsionkowy u psa i kota
• lokalizacja zespołu przedsionkowego i jej wpływ na na rokowanie
• przyczyny zespołu przedsionkowego  czyli lista diagnostyki różnicowej
• choroby tła zakaźnego – Neosporoza, Toxoplazmoza – jakie jest ich znaczenie w zespole przedsionkowym?
• co lekarz pierwszego kontaktu może zrobić w gabinecie przed odesłaniem na badanie obrazowe – lub do specjalisty?
• obrazowanie- czy wybrać CT czy MRI , a może RTG?

• pobieranie płynu mózgowo-rdzeniowego -punkcja podpotyliczna, punkcja lędźwiowo-krzyżowa
• metoda Zeppa – wstęp do chirurgii ucha przy zespole przedsionkowym
• zakładanie sondy przełykowo-żołądkowej oraz nosowo-żołądkowej(wykorzystanie u pacjenta w status epilepticus)
• tracheostomia i tracheotomia (wykorzystanie u pacjenta w status epilepticus)

______________________

Kilka słów o szkoleniu:

Ten poziom jest zawsze najtrudniejszy dla osób które rozpoczynają swoją drogę z NEUROLOGIĄ. Pierwszego dnia uprzedzam, że na początku wszystko będzie nowe i dziwne, drugi i trzeci dzień to chaos i mieszanina myśli, ale ostatniego dnia wszystko zaczyna się układać.

To szkolenie jest ułożone tak aby neurologia nabrała sensu i aby nie trzeba było “wkuwać” zasad neurologii na pamięć, ale aby ją zrozumieć i poznać.

Kiedy ostatniego dnia podsumowujemy szkolenie większość z was mówi:” rzeczywiście było tak jak uprzedzałaś na początku- puzzle się ułożyły”., “neurologia jest naprawdę logiczna”, “spodobało mi się, chce więcej”.